Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
-
Преподаваемые дисциплины:
-
Уровень (уровни) профессионального образования:
Высшее. Архангельский государственный педагогический институт имени М.В. Ломоносова, 1979 г., биология и химия, учитель биологии и химии.
Ученая степень:
Кандидат педагогических наук, 1991 г.
Ученое звание:
Доцент, 1995 г.
Сведения о повышении квалификации
- ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» Москва, с 04 по 22 марта 2024 г., «Подготовка экспертов для работы в региональной аттестационной комиссии при проведении ГИА по образовательным программам ООО по предмету «химия», 32 ч.
- C 14.10.2024 по 30.10.2024, ГАОУ ДПО АО ИОО «Методические аспекты формирования и оценки естественно-научной грамотности обучающихся»
- С 13.01.2025 по 17.01.2025, ГАОУ ДПО АО ИОО «Реализация требований обновленных ФГОС ООО, ФГОС СОО в работе учителя (биология)»
- С 03.03.2025 по 06.03.2025, ГАОУ ДПО АО ИОО «Организация профориентационной работы в школе»
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей):
45л (педагогический)
Стаж работы по специальности:
04г 02м (методический), 45л 08м (педагогический)
Публикации, работа в профессиональных конкурсах, инновационная работа:
- Таскаева Л.Г. Метод проектов в системе исследовательской деятельности обучающихся // Сборник научных статей преподавателей, аспирантов, соискателей, магистрантов и студентов: Научно-методическое обеспечение современного педагогического образования. Выпуск 2. / Под ред. А.В. Борчук - Архангельск: ПГУ. 2010. – С. 89-95.
- Таскаева Л.Г. Исследовательские проекты учащихся по химии // Сборник научных статей преподавателей, аспирантов, соискателей, магистрантов и студентов: Научно-методическое обеспечение современного педагогического образования. Выпуск 2. / Под ред. А.В. Борчук – Архангельск: ПГУ. 2010. – С. 200-205.
- Таскаева Л.Г., Чагина Н.Б. Проблема изучения структурной организации вещества в концентрированном курсе химии средней школы на примере ядерного уровня // Вестник Северного Арктического Федерального университета.-2012. – № 5. – С.127-131
- Таскаева Л.Г., Нестерова Л.Н. Роль химического эксперимента в преподавании углублённого курса органической химии в условиях модернизации школьного образования // Северная Двина. – 2013. – № 3.
- Таскаева Л.Г., Нестерова Л.Н. Методика обучения школьников составлению уравнений окислительно-восстановительных реакций // Северная Двина 2014 г. – №5. – С. 10-14.
- Таскаева Л.Г., Нестерова Л.Н. Методика обучения учащихся решению экспериментальных задач в системе подготовки к единому государственному экзамену по химии // Инновации в современном естественнонаучном образовании: модели, методы, технологии: сборник материалов материалам Всероссийской научно-практической конференции 23 апреля 2015 г. – Белгород, издательство БелИРО, – 2015 г. – С. 122-124.
- Таскаева Л.Г., Нестерова Л.Н. Мысленный химический эксперимент- задание высокого уровня сложности основного государственного экзамена // Северная Двина. – 2016. – № 4. – С. 38-40.
- Таскаева Л.Г., Нестерова Л.Н. Решение экспериментальных задач по химии в системе подготовки к ЕГЭ // Северная Двина. – 2016. – № 4. – С.40-44.
- Таскаева Л.Г., Мартынова Н.Н. Наш подход к определению уровня обученности // Химия в школе. – 2016 г. – № 10. – С. 20-24.
- Таскаева Л.Г., Онохина Н.А., Айвазова Е.А., Чагина Н. Б. Новые методические подходы к формированию общепрофессиональных компетенций в системе подготовки специалистов фармацевтического направления в вузе // Педагогический журнал. – 2017. – № 3A. – С. 81-89.
Работа в профессиональных конкурсах:
- Член жюри различных конкурсов профессионального мастерства, проводимых АО ИОО для педагогов образовательных организаций
Реализация инновационных проектов:
-
Награды:
Почетный работник ВПО РФ, 2004.
